Летний отдых

                    Центром воспитательной работы лагеря является ребенок и его стремление к реализации. Пребывание здесь для каждого ребенка – время получения новых знаний, приобретения навыков и жизненного опыта. Лагерь является с одной стороны формой организации свободного времени детей разного возраста, пола и уровня развития, с другой – пространство для оздоровления, развития художественного, технического, социального творчества ребенка.

      С наступлением летних каникул перед большинством родителей встаёт вопрос о том, каким образом организовать летний отдых своих детей. Каникулярный отдых – социально-педагогическое явление, эффективность которого обусловлена разнообразием возможных форм воспитательной и образовательной деятельности, интенсивностью общения детей и взрослых в этот период. Каникулы - время игр, развлечений, свобода в выборе занятий, восполнение израсходованных сил и энергии, восстановление здоровья.

         Говоря о системе летнего отдыха, мы в первую очередь имеем в виду:

- ребенка, обладающего неотъемлемым правом на то, чтобы полноценно прожить период летних каникул;

- семью - субъекта оздоровительно-образовательных услуг

- образовательное учреждение, организующее разнообразные формы летнего отдыха, оздоровления и занятости детей:

- укрепление здоровья, привитие интереса к различным видам спорта;

- содействие правильному развитию у детей жизненно необходимых двигательных навыков;

- воспитание физических, волевых и моральных качеств;

- воспитание патриотического отношения к своей родине;

- воспитание бережного отношения к окружающему миру, привитие любви к природе;

-привитие любви к устному народному творчеству, знакомство детей с обычаями и традициями русского народа.